黃岡師范學院教育學院2023年教育碩士研究生招生簡章
- 作者： 小象 發布時間：2024-01-13 16:01:27
- 摘要
河南中公考研研招信息欄目小編整理了“黃岡師范學院教育學院2023年教育碩士研究生招生簡章”內容。希望各位考生盡快熟悉報考章程，做好復習準備!
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很多人都有這樣的疑問，研究生與碩士究竟有什么區別?在此研才教育先給大家介紹兩個概念。首先是學歷，它是指人們在某個階段接受教育的一個經歷，比如說本科、研究生這些都可以統稱為學歷。其次是學位，它是指人們在接受完某一個階段的教育之后、能夠達到的一種學術水平的稱號，比如說碩士、學士、博士等都可以稱為學位。
在2022年XXX大學研究生“史學習月”中組織開展研究生紅色研學實踐立項活動。以推動史學習教育常態化長效化為抓手，深入挖掘省內實踐資源尤其是“四史”宣傳教育中的愛國主義教育元素，鼓勵研究生通過實地探訪、歷史尋訪等方式開展紅色研學，鼓勵培養單位結合課程思政教學，明確研究生導師、輔導員的在紅色研學中的職責，帶領研究生充分體悟XXXX的情懷、世界胸懷和歷史擔當，通過實踐調研報告、尋訪感悟、圖文視頻等成果獻禮二十大。
此外，教育部學位管理與研究生教育司通報，根據有關規定，教育部成立人工智能高層次人才培養專家委員會在廣泛調研論證的基礎上，委員會研究制定了人工智能領域研究生指導性培養方案通知還要求開展人工智能領域研究生培養的雙一流建設高校，結合自身學科建設和人才培養特點，制定并進一步完善相關研究生培養方案
“擴大研究生培養數量”；1996年，國家教育委員會發布了《關于招收攻讀碩士學位研究生管理規定》，研究生招生情況大為改觀；2016年9月，教育部辦公廳印發了《關于統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，進一步界定和完善了非全日制研究生相關政策，
經過多年的探索和實踐，學校'>學校研究生培養模式成效顯著，建有全國工程專業學位研究生聯合培養示范基地1個，省優秀研究生工作站4個，省優秀研究生課程2門，獲省研究生教育改革成果獎3項，省優秀導師提名獎1位，研究生獲“全國工程碩士實習實踐優秀成果獲得者”4人，數年在全省研究生教育評價考核中位列同類高校前列。
近20年來的教育學科重大課題攻關項目大多屬于應用研究（見表2）。在立項內容上，理論研究僅20項，占比不足20%。在論文成果上，理論研究的占比基本保持在30%左右。本文將研究劃分為理論研究和應用研究，將探討教育目的、本質、功能、理念、體制、結構等基本問題，并試圖呈現為“形而上”的認知，最終將關于教育的最一般的知識規則或概念體系的歸為理論研究，將圍繞某一具體教育現象或實踐進行分析并加以指導的歸為應用研究。
9月以來，學校'>學校面向2022級全體研究生開展了“學校'>學校集中教育+學院特色教育”相結合的入學教育系列活動。通過組織專題報告會、主題班會、學術沙龍等形式，幫助研究生全面了解培養環節、了解校規校紀、樹立正確的科研目標，盡快適應角色轉變。
還值得注意的是，教育部宣布擴大研究生的招生規模，這也是非常實在的一個政策。因為考生的數量年年增多，只有真的增加了招生規模，才能夠讓更多的考生們可以擁有上岸的機會。在教育部公開的公告當中，我們發現專業學位的研究生比例大大增加，這也是考生們需要特別關注的一點。
開發了研究生線上學習平臺，設計了涵蓋思政教育、安全教育、職業教育、創新創業等6大模塊、超過780門課程，滿足研究生多方位的學習需求；建立研究生崗前集訓營，集中開展粵港澳大灣區、項目管理及創新創業等通識課程，讓研究生迅速了解東莞產業發展特點及適應崗位實踐需求；定期組織研究生參加學術講座、論壇等活動，邀請各領域專家深入分析專業技術應用前景、學科融合方向，提升研究生的學術視野與創新思維；加強研究生思想政治教育，定期邀請專家開展研究生心理健康、國內外形勢分析等安全講座，提高研究生自我防范能力，增強研究生的安全意識。
